6月8日下午，应外国语学院邀请，天津师范大学外国语学院院长、博士生导师冀小婷教授在2号报告厅作题为《逆向设计与英语教学》的学术报告。报告会由外国语学院长杨江锋主持。外国语学院200余名师生聆听了报告。
冀小婷教授围绕逆向设计理论，结合日常教学在教学目标设计、流程安排及实施中存在层次不清、活动与目标脱节、评价体系单一等问题，重点阐释了逆向设计的三阶段模型：从明确课程标准导向的预期学习结果，到运用GRASPS框架设计表现性任务与评估标准，再到WHERETO模型规划教学活动，实现“教-学-评”的一致性。她强调，逆向设计需以学生理解与能力迁移为核心，通过真实任务情境促进深度学习，同时借助多元评价工具（如自评表、同伴互评）动态跟踪学习进程。
在整个讲座环节中，冀教授与师生就如何将逆向设计融入课堂设计与教学进行互动，现场氛围热烈。此次讲座为师生及师范生优化教学设计提供了新思路，将有助于学院教学改革与质量的提升。
撰稿：李月玲
审核：杨江锋
责编：王 勤
编审：张文超
